湖北医药学院研究生，湖北医药学院研究生官网
一
学校简介
湖南医药学院是一所国家公办的全日制普通医学本科院校。1924年始创于长沙（仁术护病学校），2014年经教育部批准，由原怀化医学高等专科学校升格并更名为湖南医药学院。学校2021年获批硕士学位授予立项建设单位。
学校坐落于有“大西南桥头堡、原生态植物园、古建筑博物馆、多民族文化村、杂交稻发源地、抗战胜利受降地”之称的湖南省怀化市。怀化交通十分便利，是全国性综合交通枢纽城市，自古以来就有“黔滇门户”“全楚咽喉”之称。
东校区南大门
东校区教学楼
东校区学生公寓
东校区体育馆
学校现有东、西两个校区，占地面积1418亩，校舍建筑总面积23.14万平方米，教学科研仪器设备值1.2亿元，图书馆馆藏纸质图书105.52万册、电子图书110.07万余册。学校面向全国27个省（市、自治区）招生，在校全日制大学生12030人，其中本科生11007人。学校现有教师722人，其中专任教师437人，教授、主任医师等正高级职称39人，副教授、副主任医师等副高级职称104人，具有博士、硕士学位教师361人，享受政府特殊津贴专家2人，博士生导师2人，硕士生导师35人，省级学科带头人1人，省级教学名师1人，省级优秀教师3人，省级青年骨干教师22人。
朝气蓬勃的湖医队伍
学校现有医学、管理学、教育学3个学科门类，开设临床医学、医学影像学、针灸推拿学、口腔医学、预防医学、护理学、药学、市场营销等19个本科专业，口腔医学1个专科专业。其中，药学专业为国家级一流专业建设点，临床医学、护理学、药学、医学检验技术、中药学、医学影像技术、健康服务与管理专业为省级一流专业建设点。有省级重点专业1个，省级特色专业2个，省级专业综合改革试点专业2个，省级教学团队1个，国家精品资源共享课程1门，省级精品课程5门，省级一流课程29门，省级大学生创新训练中心8个，省级校企合作示范基地3个，省级虚拟仿真实验教学中心2个，省级实验教学示范中心3个，省级示范实验室1个。学校是国家执业医师临床类别实践技能考试基地，现有直属型、非直属型附属医院8所，类别涵盖综合医院、中医医院、妇幼保健院和康复医院，编制床位5778张。
教师带领学生开展科研
学校第一附属医院
办学近百年来，学校为社会输送了近10万名医卫人才，特别是为武陵山片区培养了大批“下得去、留得住、用得好”的应用型高素质医卫人才。学校先后获得“全国卫生系统先进单位”“全国学籍管理先进单位”“全国五四红旗团委”“湖南省文明标兵单位”“湖南省实践教学管理先进单位”“湖南省大学生就业创业示范校”“ 湖南省高校大学生创新创业孵化示范基地”等荣誉。
学生观摩手术
学生开展实训操作
学校地址：
西校区：怀化市锦溪南路492号
东校区：怀化市怀东路
招生热线：0745-2382419/2381505/2376598/2380364/2380107
学校网址：www.hnmu.com.cn
招生网址：zs.hnmu.com.cn
二
2022年分省分专业招生计划表
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三
2022年第三批新高考改革省份招生专业组设置
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四
近两年各省本科录取分数
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五
答考生问
Q：1、贵校是一所什么性质的学校，地理及交通位置如何？
A：我校是国家公办的全日制普通医学本科院校，学校坐落于有“大西南桥头堡、原生态植物园、古建筑博物馆、多民族文化村、杂交稻发源地、抗战胜利受降地”之称的湖南省怀化市。怀化交通十分便利，是全国性综合交通枢纽城市，武陵山经济协作区中心城市和节点城市，自古以来就有“黔滇门户”“全楚咽喉”之称。
Q：2、贵校在各省（直辖市、自治区）招生录取批次是如何安排的？
A：我校在湖南省录取批次是：农村订单定向免费医学生在本科提前批录取，本科专业在本科批录取，专科专业在高职专科批录取；外省录取批次以各省（直辖市、自治区）招生主管部门公布的为准。
Q：3、贵校今年农村订单定向免费医学生的招生计划是多少，录取如何安排？
A：我校今年面向湖南省招收120名农村订单定向免费医学生，招生专业为临床医学。
考生按照湖南省教育考试院规定的时间和要求，在高考志愿填报系统本科提前批“单个志愿”栏中填报相应的志愿。第一次填报时，考生只能选择面向本人户籍所在县招生的一所学校填报。填报征集志愿时，全省所有符合报考条件的考生均可填报。考生填报志愿后，在高考志愿填报系统网站下载并打印《协议书》、《农村订单定向免费培养医学生健康承诺书》（以下简称《健康承诺书》）、《户籍资格审核表》（无法下载的，可去当地卫生健康局免费领取），按《协议书》中“乙方”需签订的内容，预签《协议书》（一式9份）、《健康承诺书》（一式9份）和《户籍资格审核表》（原件1份、复印件8份），于2022年6月30日17:00前（填报征集志愿的考生须于征集志愿填报截止日后的次日15:00前）送达户籍所在地县（市、区）卫生健康行政部门。未按时送达预签《协议书》的考生视为放弃录取资格。
培养学校在新生入学一个月内对定向医学生进行体检复核。复核合格者，培养学校在《协议书》上签字盖章，《协议书》正式生效。体检复核不合格者，按相关规定处理。
Q：4、贵校分专业录取规则是什么？
A：按《湖南医药学院2022年招生章程》第十一、十二、十三条规定执行：
按院校平行志愿、专业组平行志愿投档方案进档的考生，按照“分数优先、遵循志愿”的原则，结合考生高考体检结果，依次择优录取，专业志愿间无级差分。同分考生依次按语文数学两科之和、语文或数学单科最高成绩、外语单科成绩、首选科目单科成绩、再选科目单科最高成绩由高到低排序录取。未被填报志愿专业录取且服从调剂的考生调剂至计划未满额专业录取（专业组调剂录取只能在考生所投档的专业组内进行），未被填报志愿专业录取且不服从调剂的考生原则上予以退档。
按专业平行志愿投档方案进档考生，结合考生高考体检结果，按照所投档专业进行录取，同分考生依次按语文数学两科之和、语文或数学单科最高成绩、外语单科成绩、首选科目单科成绩、再选科目单科最高成绩由高到低排序录取。
按顺序志愿投档方案进档考生，学校录取工作执行考生所在省（自治区、直辖市）招生主管部门关于志愿投档顺序的有关规定。
Q：5、贵校对政策加分考生有何规定？
A：我校认可各省（直辖市、自治区）加分的政策，对享受加分政策的考生按加分后的总分进行录取。
Q：6、贵校近年来毕业生就业情况如何？
A：我校十分重视毕业生就业工作，非常注重学生专业素质和就业能力的培养，开设了职业生涯规划、就业指导等课程，开展模拟职场等活动，引导学生树立正确的就业观；学校积极开拓就业市场，广辟就业渠道，每年举办招聘会，邀请300多家医药单位来校招聘毕业生。学校荣获了“湖南省普通高等学校就业创业工作‘一把手工程’督查”示范校和“湖南省普通高校就业创业工作‘一把手工程’优秀单位”，并被评为“湖南省高校大学生创新创业孵化示范基地”。
Q：7、贵校对贫困学生的资助有哪些政策？
A：我校在贫困生的资助方面，建立了以国家助学贷款为主，以国家奖学金、励志奖学金、学校甲乙等奖学金、贫困生勤工助学岗、爱心基金、绿色通道等为辅的贫困生助学体系，确保贫困学生不因贫困而辍学。
Q：8、贵校对体检有何特殊要求？
A：《湖南医药学院2022年招生章程》第十八条规定：
体检标准严格按照教育部等部门联合制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行。根据医学类专业培养和就业的特点，从对考生负责、维护考生利益的原则出发，对考生体检要求进行重申及补充如下：
（1）轻度色觉异常（俗称色弱），色觉异常Ⅱ度（俗称色盲）的考生，医学类各专业不予录取。
（2）屈光不正（近视眼或远视眼），任何一眼矫正到4.8镜片度数大于800度者；一眼失明另一眼矫正到4.8镜片度数大于400度者；两耳听力均在3米以内，或一耳听力在5米另一耳全聋者；斜视、嗅觉迟钝、口吃者不宜报考医学类各专业。
（3）习惯使用左手（俗称左撇子）的考生不宜报考口腔医学专业。
（4）男生身高低于1.65米，女生身高低于1.55米的考生慎重报考护理专业。
六
专业介绍
本科专业
1、临床医学（学制五年，授予医学学士学位）
培养目标：培养德智体美劳全面发展，适应医药卫生事业发展需要，具有良好的医德医风，扎实的医学学科基础理论、基本知识和基本技能；具备初步的临床工作能力、终身学习能力、良好的职业操守和创新意识，在各级医疗卫生机构从事疾病预防、临床诊疗和康复管理等卫生工作的高素质应用型卫生人才。
主要课程：系统解剖学、局部解剖学、病理学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学等。
就业方向：毕业生可在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面的工作，就业形势一直较好。近三年临床医学专业毕业生考研录取率平均为25.9%。
2、口腔医学（学制五年，授予医学学士学位）
培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握扎实的基础医学、临床医学和口腔医学的基本理论和操作技能；毕业后能在各级口腔医疗卫生机构、高校、科研院所从事口腔临床、预防和教科研工作的高素质应用型口腔医学专门人才。
主要课程：口腔解剖生理学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔种植学、牙体牙髓病学、牙周病学、儿童口腔病学等。
就业方向：毕业后能在各级医疗卫生机构从事口腔临床和预防工作、能在高校从事口腔教学工作、能在科研院所从事口腔科研工作；毕业后可考取住院医师规范化培训证、口腔医学专业硕士研究生、口腔执业医师资格证。
3、医学影像学（学制五年，授予医学学士学位）
培养目标：培养德智体美劳全面发展，掌握基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识，具备初步临床医疗、影像相关工作的能力和职业素质，能在医疗、教学、科研等单位从事医学影像诊断、检查或介入治疗、放射治疗等方面工作的应用型人才。
主要课程：系统解剖学、生理学、病理学、诊断学、内科学、外科学、医学影像检查技术学、医学影像诊断学等。
就业方向：毕业生主要在各级医疗单位、医学院校、科研机构从事医学影像诊断、超声诊断、介入放射治疗、医学成像技术、核医学和医疗设备公司从事技术指导等工作。毕业后须接受住院医师规范化培训，也可报考放射学(包括X线、CT、磁共振和介入放射学)、超声医学及核医学、临床医学、基础医学的专硕和学硕。毕业后第二年可报名参加“执业医师资格证”考试，考试通过后获得“执业医师”证书。
4、预防医学（学制五年，授予医学学士学位）
培养目标：预防医学专业培养德、智、体等全面发展，掌握基础医学、临床医学和预防医学的基本理论和基本方法，具备从事疾病预防与控制、医疗保健等工作的能力，能在疾病预防控制中心、卫生监督管理部门、综合医院等从事公共卫生工作的应用型专门人才。
主要课程：流行病学、环境卫生学、劳动卫生与职业病学、营养与食品卫生学、社会医学与卫生事业管理学、卫生统计学、卫生毒理学等。
就业方向：毕业后能在疾病预防控制中心、卫生监督管理部门、各级医院及妇幼保健院、卫生行政管理部门、职业病防治院（所）、结核病防治所、健康管理中心、社区卫生服务中心等部门从事疾病预防与控制工作，就业前景广阔。预防医学专业毕业生可以考取公共卫生执业医师，可以报考相关专业研究生。
5、针灸推拿学（学制五年，授予医学学士学位）
培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，具备良好的人文、科学和职业素养，掌握中医针灸推拿学基本理论、基本知识、基本技能，具有较强的中医思维与针灸推拿临床实践能力、传承能力与创新精神，能在各级医疗机构及康复保健机构，从事预防、保健、康复等工作的应用型人才。
主要课程：中医基础理论、中医诊断学、经络腧穴学、刺法灸法学、针灸治疗学、推拿手法学、推拿治疗学、小儿推拿学、中医内科学等。
就业方向：毕业生可在各级中医院、中医科研机构及综合性医院中医科、康复科从事医疗、保健、康复等相关工作，也可继续攻读硕士研究生或参加执业医师规培。毕业后工作满一年可参加中医执业医师资格考试。
6、药学（学制四年，授予理学学士学位）
培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好综合素养，掌握药学学科基础知识、基本理论和基本技能，具备药学应用能力、终身学习能力、创新思维和良好的药学职业素质，能在药物研发、生产、检验、流通、使用和管理等领域，从事药物发现与评价、药物制剂设计与制备、药品质量分析与质量控制、药品管理以及药学服务等方面工作的应用型人才。
主要课程：有机化学、分析化学、生理学、生物化学与分子生物学、药物化学、药理学、药剂学、药物分析学等。
就业方向：毕业生可在医药企业、科研院所、医疗机构和政府行政机关从事新药研究开发、药物分析检测、药品营销管理、医院药学、药事管理等相关工作。药物临床试验方向可在医药企业、合同研究组织、医疗机构从事与药物临床试验相关工作，如临床监察员（CRA）、临床协调员（CRC）等。药学专业可报考药学、基础医学、生物学等方向的硕士研究生。根据国家规定，取得药学类专业本科学历或学士学位，在药学岗位工作满三年可报考执业药师资格考试。
7、中药学（学制四年，授予理学学士学位）
培养目标：培养掌握中药学学科基础知识、基本理论、基本技能，能在中药研发、生产、检验、流通、使用和管理等领域从事中药新药研发与评价、中药材生产与鉴定、中药炮制与制剂、中药质量与分析、中药学服务及药事管理等方面工作的应用型人才。
主要课程：中医学基础、临床中药学、方剂学、药用植物学、中药药剂学、中药鉴定学、中药炮制学等。
就业方向：该专业适应面大，市场需求量广，就业前景好。可在中药医药企业、中医医疗机构、科研院所和政府行政机关从事中药药品生产与营销管理、临床中药学服务、中药分析、中药研发、药事管理等工作。中药学专业毕业可报考中药学、药学、基础医学、生物学等方向的硕士研究生。根据国家规定，取得中药学类专业本科学历或学士学位，在中药学岗位工作满三年可报考执业药师资格考试。
8、护理学（学制四年，授予理学学士学位）
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的综合素养，掌握护理学、基础医学和人文社会科学知识，具备基本的护理工作能力、终身学习能力和科研创新精神，能在各级医疗卫生保健机构从事护理及相关健康保健工作的高级应用型专业人才。
主要课程：人体解剖学、生理学、病理学与病理生理学、药理学、健康评估、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学等。
就业方向：毕业后能在各级医疗、预防、保健机构和社区卫生服务中心从事护理及相关健康保健工作，也可继续攻读本专业及相关专业硕士学位。主要面向省市级医院就业，历年就业率在90%以上。
9、助产学（学制四年，授予理学学士学位）
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好综合素养，系统地掌握助产学和相关学科的基础理论、基本知识和基本技能，具备基本的临床助产工作能力，初步的教育能力、管理能力、科研能力和创新意识，能在各类医疗卫生保健机构中从事助产方面的应用型专业人才。
主要课程：人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、病理学和病理生理学、药理学、基础护理学、健康评估、内科护理学、外科护理学、助产学、妇科护理学、儿科护理学等。
就业方向：该专业就业前景广阔，毕业后能在各级医疗、预防、保健机构和社区卫生服务中心从事助产、护理、母婴保健等工作，也可继续攻读本专业及相关专业硕士学位。主要面向省市级医院就业，历年就业率在90%以上。
10、医学检验技术（学制四年，授予理学学士学位）
培养目标：本专业培养掌握基础医学、临床医学、检验医学的基本知识、基本理论和基本技能，掌握现代仪器设备及先进医学检验技术，能够从事医疗卫生机构及相关科研机构的临床医学检验、卫生检验工作，具有一定科研发展潜能的应用型医学检验专门人才。
主要课程：组织学与胚胎学、生理学、病理学、医学统计学、分析化学、检验仪器学、临床检验基础、临床微生物学检验、临床寄生虫学检验、临床免疫学检验、临床血液学检验、临床生物化学检验等。
就业方向：毕业生可在各级医院检验科、输血科、病理科，血站，疾病预防控制中心，第三方检测机构，医学类实验室，海关检疫，体外诊断产品公司，生物制品企业等从事医学检验及相关工作，就业面广，人才需求大。也可报考医学检验技术、临床诊断学、基础医学类和生物学各专业方向的研究生。
11、卫生检验与检疫（学制四年，授予理学学士学位）
培养目标：本专业培养掌握预防医学、卫生检验与检疫的基础理论和基本技能；具备基本的现代卫生检验与检疫能力、终身学习能力和创新意识；熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；掌握文献检索、资料查询的基本方法，成为有一定科研发展潜能的应用型卫生检验与检疫人才。
主要课程：无机化学、有机化学、物理化学、生物化学、分析化学、仪器分析、空气理化检验、食品理化检验、水质理化检验、生物材料检验、免疫学检验等。
就业方向：毕业后能在疾病预防控制中心、市场监督管理局、环境保护局、海关、医院和第三方检测中心等机构从事相关监测分析工作，也可报考研究生继续深造，就业前景广阔。
12、医学影像技术（学制四年，授予理学学士学位）
培养目标：培养德智体美劳全面发展，掌握医学、影像技术等方面基础知识，具备从事医学影像技术工作的能力和职业素质，能在医疗卫生机构从事医学影像检查、放射治疗、影像设备维护和图像处理或在医疗设备生产企业从事影像设备售后维护等方面工作的应用型人才。
主要课程：系统解剖学、病理学、临床医学概要、人体影像解剖学、医学影像成像理论、医学影像设备学、医学影像检查技术学、医学影像诊断学等。
就业方向：毕业生主要在医疗机构的影像中心、核医学科、放疗科等科室从事医学影像检查、放射治疗、影像设备维护和图像处理工作或是医疗设备生产企业从事医疗设备维护、售后、保养等工作；也可报名参加硕士研究生考试，报考方向有医学技术、放射影像学和核医学学硕方向、基础医学等。
13、食品卫生与营养学（学制四年，授予理学学士学位）
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好综合素养，掌握预防医学、食品卫生检验及监督、营养学检测评价、营养指导及社区营养等方面的知识，具备食品卫生分析检测、食品营养评价、营养状况评估与营养指导的基本技能，能在各级医疗卫生保健机构、疾病预防控制中心、市场监督检验部门、食品生产加工企业等领域从事食品卫生检验、食品安全监督与管理、营养咨询与指导、营养健康教育及新产品研发等工作的高级应用型人才。
主要课程：预防医学、食品化学、营养学基础、公共营养学、分子营养学、临床营养学、食品毒理学、食品微生物学、食品安全评价、食品安全监督管理、食品工艺学等。
就业方向：毕业生可在各级医疗卫生医疗保健机构、疾病预防控制中心、市场监督检验部门及食品生产加工企业等领域从事食品卫生检验、食品安全监督与管理、营养咨询与指导、营养健康教育及新产品研发等工作，也可报考各类食品相关专业学硕和公共卫生专硕研究生。毕业生可以考取各类营养师证书。
14、康复治疗学（学制四年，授予理学学士学位）
培养目标：立足湖南，面向武陵山区，辐射全国，培养适应医药卫生事业发展需要，德、智、体、美、劳综合发展，具有扎实康复医学基础理论知识，掌握现代康复技术与传统康复技术，具有较强人际沟通能力和良好职业道德，具备终身学习能力、创新能力和一定科研发展潜能，能够在各级医疗、康复机构开展康复评定和康复治疗的高素质应用型专门人才。
主要课程：功能解剖学、人体发育学、人体运动学、康复功能评定学、物理治疗学、作业治疗学、语言治疗学、临床疾病概要、神经康复学、肌肉骨骼康复学等。
就业方向：主要到综合医院康复医学科、康复中心（康复医院）从事康复治疗师技术工作，也可到疗养院、保健中心、儿童康复中心、体育医院或运动队医务室、社区卫生服务机构、残联等单位从事康复治疗或康复评定工作，还可以报考康复医学与理疗学、物理治疗、作业治疗、言语治疗、运动康复等相关专业的硕士研究生。
15、运动康复（学制四年，授予理学学士学位）
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的综合素养，系统掌握运动康复诊疗和运动防护技能，具有扎实的现代康复医学和运动科学基本理论、基础知识，具备高度社会责任感、终生学习能力和创新能力，能在各级医疗、康复、运动训练基地、学校、社区、健身等领域，从事运动康复、运动防护、健身指导、健康促进等工作的体医结合应用型人才。
主要课程：人体解剖学、生理学、慢性病运动康复学、运动康复治疗技术、运动损伤与康复学、康复评定学、理疗学、肌肉骨骼康复学、作业治疗学、运动伤害防护与急救等。
就业方向：毕业生可考取卫生专业技术资格康复治疗师，主要在专业运动队、各级医院的康复机构、健康休闲俱乐部、职业运动俱乐部、养老院、社区、健康与康复科研所、体育与卫生行政部门等机构，从事康复治疗、健康教育、健康测定与评估、健身指导、卫生保健、医疗监督、科学研究及行政管理等工作，还可以报考运动康复、康复医学与理疗学、运动人体科学、医学技术（康复方向）等专业的硕士研究生，有着很广阔的发展空间和就业前景。
16、健康服务与管理（学制四年，授予管理学学士学位）
培养目标：培养适应“健康中国”发展需要的德、智、体、美、劳全面发展，掌握基础医学、临床医学、中医学和健康服务与管理学的基本理论、基本技能和基本方法，能从事健康教育和健康服务与管理工作的高素质应用型人才。
主要课程：生理学、预防医学、中医学概要、临床医学概要、健康管理学、健康服务与管理、健康养生学、健康服务与管理技能等。
就业方向：随着社会与经济的快速发展和健康中国的战略规划，社会对健康服务与管理人才需求量激增，作为新兴朝阳专业，毕业生就业前景良好，2021年就业率达到90%以上，主要在健康管理中心、社区卫生中心、社区养老、养生保健等领域，从事健康教育和健康服务与管理相关工作。考研方向主要集中在健康服务与管理、健康管理学、公共卫生等专业。
17、市场营销（医药方向，学制四年，授予管理学学士学位）
培养目标：立足武陵山片区，面向湖南，辐射全国，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好综合素养与医药背景，掌握市场营销基本理论和专业技能，具备市场调研、营销策划、销售管理、协调沟通、创新创业等能力和职业素质，能在企事业单位及行政部门从事营销业务与管理工作的应用型管理人才。
主要课程：管理学、经济学、西方经济学、临床医学概要、药剂学、市场营销学、市场调研、电子商务、国际贸易理论与实务等。
就业方向：据人力资源专家分析，我国未来5至10年，大约需要1000万健康服务产业人才，而医药营销专业人才的需求将超过200万人。该专业市场需求量大，就业前景好。学生毕业后可在医药、工商、外贸、金融、保险、证券、旅游、房地产等企事业单位从事营销管理、人力资源管理、市场开发、品牌建设、市场调研、营销策划、广告策划、教学科研等工作，也可以在政府流通管理部门或研究机构任职。
18、供应链管理（学制四年，授予管理学学士学位）
培养目标：供应链管理专业培养德、智、体、美、劳全面发展，较系统地掌握供应链管理领域的相关理论、方法、工具，以及基本的医药知识，面向未来发展、面向国际前沿，扎根中国实际，具备较强的创新精神、创业意识和一定的创新创业能力，能够在企事业单位及相关组织从事供应链管理科学研究、应用实践等工作的复合型、创新型专门人才。
主要课程：大学数学、计算机程序设计、数据库设计、数据挖掘分析与可视化、供应链信息系统、现代管理理论与方法、中西医药基础理论、营销管理、现代物流学、供应链管理概论、供应链配送与运输规划等。
就业方向：学生毕业后可在企事业单位从事配送与运输、营销、综合运营、策划、现代仓储与库存管理、供应链规划设计、冷链等供应链管理相关岗位工作，遍及各类生产、物流、医药流通以及国际国内贸易等行业，还能在各类事业单位及政府部门从事供应链管理相关工作。
19、休闲体育（学制四年，授予教育学学士学位）
培养目标：本专业旨在培养适应新时代中国特色社会主义建设和经济全球化需要德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才。掌握休闲体育基本理论和方法，能胜任休闲体育项目策划与组织、休闲体育俱乐部经营与管理或体育旅游推广与经营、户外运动指导与管理或运动健康养生指导与服务应用型人才。
主要课程：体育概论、体育社会学、体育心理学、运动解剖学、运动生理学、健康教育学、体育科学研究方法、休闲体育概论、体育旅游概论、体育俱乐部经营与管理等。
就业方向：该专业的毕业生可在休闲体育工商企业(如休闲度假村、高尔夫会所、健身休闲俱乐部、星级酒店康乐部、温泉度假饭店、户外与拓展训练机构、体育旅游公司等)、政府或公益机构(城市公共游憩空间、主题公园、全民健身中心、公共体育活动与竞赛场所等)、休闲体育事业机构(高等院校、研究所)等单位从事相关工作。
专科专业
1、口腔医学（学制三年，大专学历）
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握基本的医学基础理论和临床医学知识，具备口腔执业助理医师的理论与技能要求，从事口腔常见病和多发病的诊治、修复及预防工作的高素质实用型医学专门人才。
主要课程：人体解剖学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔内科学等。
就业方向：毕业后能在基层各级医疗卫生机构从事口腔临床和预防工作、取得相应资质后能自主创业；毕业后可参加口腔医学专升本考试、部分院校的口腔医学专业硕士研究生考试、口腔助理执业医师资格证考试、口腔医学规范化培训考试。
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