儿童心理学在职研究生(中科院儿童心理学在职研究生)




儿童心理学在职研究生,中科院儿童心理学在职研究生

几乎所有出色的绘本创作者都有一种神奇的能力——与儿童的内心世界无缝连接。

安东尼·布朗也不例外。他将自己的童年感受和儿童观倾注在作品中,不仅让小读者得到乐趣和抚慰,也为“陪读”的家长们,提供了一次迈入儿童内心世界,重新理解孩子的机会。

在新出版的自传中,安东尼·布朗详细解释了自己的多本经典作品的思考和创作过程。

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以这些内容为引,我们再读这些熟悉的绘本,会有什么不一样的收获呢?

1

人人都知道安东尼·布朗最喜欢画大猩猩。其实,更准确地说,他喜欢画的,是类人猿角色。

在《玩转形状游戏》中,安东尼·布朗写道:

“《大猩猩》是我第一本以类人猿为主人公的书,它让我获得了‘大猩猩人’的名声。从那以后,我创作了许多有类人猿角色的书,我的名字已经成了大猩猩与黑猩猩的同义词。这在很大程度上归功于我最多产且最成功的角色——威利。”

如果说大猩猩在安东尼·布朗的作品里代表的是类似父亲的形象,那么黑猩猩威利就是个孩子。

虽然大猩猩集强悍壮硕和温柔细腻于一身,让人印象深刻。但显然,无论是安东尼·布朗,还是读他的绘本的孩子们,都在黑猩猩威利身上更能找到共鸣。

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安东尼·布朗这样解释他对威利内心世界的理解:

“生活中,我们经常发现自己处于一种感觉不如身边大多数人的境地,但我认为这种感觉对孩子们来说特别熟悉。孩子们生活在一个由成年人主导的世界,在这个世界里,他们相对弱小、懵懂,没有话语权,总是要承受哥哥、姐姐、父母和老师的发号施令。生活总是令人望而生畏……”

这段话让我想到我很喜欢的一本养育书里的话——

“成人总认为,‘童年’就应该满是快乐和幸福。然而我们搞错了(或者忘记了),真正的童年是各种元素的混合,不仅有好奇、兴奋和幻想,而且还有恐惧、愤怒和悲伤。”

你看,从某种意义上说,安东尼·布朗对儿童的理解不亚于一位目光锐利,经验丰富的心理学家。

这个故事是从那个温暖而晴朗的一天开始的。

那天,威利决定去公园逛逛。但无论威利走到哪儿,总有一朵云跟着他。

怎么才能摆脱那朵云?他不能躲,也不能逃。

渐渐地,他几乎喘不过气来,他开始生气了。

“我受够了!你不就是一朵云嘛!”

终于,威利再也无法忍受。他冲了出去……

威利是个敏感柔弱的孩子。这样的孩子必定很容易产生各种各样的情绪,也很容易被焦虑,担忧这样的负情绪困扰。

怎么办呢?

在《威利和一朵云》中,安东尼·布朗为和威利一样敏感,给容易焦虑的孩子提供了一个非常棒的解决方案——

逃避情绪没有用,有用的只有一件事:勇敢地面对情绪。

别小看这个建议,它并不是随意烹制的鸡汤,而是心理学家们都认可的,处理负情绪的不二法门。

美国著名的儿童教育专家帕蒂·惠芙乐想必会很喜欢这本绘本。她鼓励父母倾听而不是压制孩子的负情绪。

“父亲或母亲的亲切关注会鼓励孩子充分地体验自己的烦恼。他会大哭、大发脾气、浑身发抖或放声大笑,直到把那些使他行为“出轨”的情绪宣泄掉为止。”

——帕蒂·惠芙乐

2

安东尼·布朗对孩子的焦虑情绪似乎特别关注,并有敏锐的觉察。回忆绘本《傻傻的比利》的创作过程时,他写道——

比利常常担心。帽子、鞋子、乌云、雨,还有巨大的鸟,都会让他担心。父母想方设法安慰他,所有他担心的事情其实并不会发生……虽然比利父母的出发点是好的,但这些话对比利并不管用,就如同当年我的话对我儿子也不管用……

《傻傻的比利》尚未有中译版,但安东尼·布朗的另一本作品《乔的第一次派对》也对孩子焦虑,紧张的心理有细致准确的呈现。

我常在给家长们上课时推荐大家读这本书——

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小男孩乔平生第一次收到朋友的派对邀请。可是,临走前,乔把邀请函弄丢了,所以他不知道门牌号。

容易紧张焦虑的小孩,像是比我们多一根天线,永远在接受与“危险”有关的细微信号,并在心中树起防御的墙。

安东尼·布朗出色地以他娴熟的超现实主义风格,帮大人们看到了一个焦虑的孩子眼中独特的世界。

不仅如此,这本书还为家长们做了很好的示范——

当孩子向我们倾诉悲伤难过,我们如何安慰?

当孩子向我们袒露秘密,我们如何回应?

当孩子在新挑战面前退缩,我们怎么说才能既不给他太大压力,又能推动他持续进步呢?

来看乔的妈妈怎么说。

没有轻视,没有不耐烦,而且,她从不讲大道理。

对于儿子的种种担忧,她要么直接给出解释,要么简单回应。

阿甲老师的翻译也真是精妙,就那么短短的几个字,我们也仿若能看到妈妈脸上宁静又不失爱意的神色。

从图画看他们的身体语言,她一直将一只手搭在乔的肩头,有时还把他搂入怀中。身体接触能最直接地将孩子最需要的信心传递给他——别怕,我和你在一起。

3

安东尼·布朗在《玩转形状游戏》中写道——

儿童心理学家经常鼓励儿童把自己焦虑的事画出来,力图驱除它们。用外在的视觉形式将所担心的事展现出来,这一过程有助于把忧虑从儿童的意识中清除。

作为视觉语言的运用高手,帮孩子们画出婉转微妙的心事,也是安东尼·布朗最乐意做的事。

比如,很多孩子都有过物质上不如人的感受,当面对“赤裸裸”的炫耀——“看看我有什么”时,心中真是又生气又沮丧又不甘。

怎么办?安东尼·布朗直接把这种遭遇画成了一本书,不仅安慰了类似感受的孩子,还为他们提供了一个美好的向往。

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在这个故事里,杰米沉溺在物质财富中,他热衷于向山姆炫耀自己新近得到的东西,而山姆却一无所有,只能以高度活跃的想象力来自娱自乐。

他们当中谁更快乐呢?结果显然在意料之中。

他还挑战了单亲家庭孩子的难题——爸爸有了女朋友。

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《谁来我家》是作家安娜琳娜·麦克菲创作的文本。虽然是与作家合作的作品,如何展现孩子从不安到抗拒,再到慢慢转变的过程?安东尼·布朗的插图巧妙地创造了一个与文本既并行又不同,相互补充又各自精彩的故事。

阿甲老师曾经评价安东尼·布朗的书可以“让孩子游戏,让成人思考”。的确,他的绘本,像一座宝藏,值得我们一读再读,每一次,都会有惊喜的发现和意想不到的收获。

最后再次推荐《玩转形状游戏》,因为,它可以作为你寻宝过程中最有效的秘笈和指南。

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