江西师范大学考研，江西师范大学考研分数线
为充分利用防控疫情这一特殊时期、特殊情境，讲深讲透这本实践教材，化“疫情危机”为“育人契机”，江西师范大学深入发掘防疫过程中鲜活的教育素材，创新构建“四位一体”防疫思政大课，落实立德树人根本任务。
夯实思政课堂，强化理论素养。为切实抓好思政课“主渠道”建设，让教育者先受教育，努力建设一支政治素质好、育人水平高的辅导员队伍，4月2日至6日，各学院精心策划，周密组织，依托由黄恩华主持编写的《坚定中国自信 擘画青春担当——大学生课程思政公开课》教材，讲清治国理政的哲理、讲好科学理论的道理、讲透依法治国的法理、讲明为人处世的伦理。
丰富第二课堂，开展主题班会。为有效筑牢思政育人“主阵地”，让防疫元素与主题班会有机融合，4月3日和4日，美术学院专职辅导员胡园慧和国教学院专职辅导员宋心梅，为全体辅导员作精品主题班会展示。全体辅导员以线上线下相结合的方式，观摩精品主题班会。随后，各学院相继开展主题班会，融入“理想信念教育、家国情怀教育、生命伦理教育、身心健康教育、法治与防疫知识教育”等内容，讲清讲透学理，讲述暖心故事，传递身边感动，激发青年学子的使命担当。据统计，全校累计开展主题班会393场次，其中，线上210场，线下183场；参与人员40993人次，其中线上29410人次，线下11583人次。
用好实践课堂，提升育人实效。为更好发挥青年学生“主力军”作用，让防疫思政元素围绕学生、贴近学生，学校引导同学们积极参与疫情防控工作，向支部报到，积极主动、勇于奉献，结合亲身经历，撰写心得体会，以此感悟精彩的“人生课”，见证最好的“成人礼”，明确“时有所需，必有所为”，体悟参与一场“没有旁观者”战斗的感受。同时，结合防疫思政大课推进情况，组织召开学生座谈交流，引导学生把学校疫情防控实践与学生思想引领相结合，以参加主题活动，以耳闻、目见、亲身经历引导青少年分享感悟，交流感想，实现春风化雨、润物无声的育人效果。
深化心理课堂，注重人文关怀。为用好心理育人“助推器”，发挥心理课堂与防疫思政课堂协同联动、优势互补的系统集成效果，学校组建了由25名专家、173名研究生志愿者组成的防控疫情心理援助志愿服务队，联合省平安办与学校共建的江西省社会心理服务体系建设研究中心，开始向全市各集中隔离点隔离对象提供情绪抚慰、心理疏导和心理知识咨询。198位“心灵捕手”始终坚持育心与育德相结合，将“大心理”工作格局与防疫思政大课有机融合，开展了心理防疫系列活动，包括心理热线、“云端对话”直播、“心理云课堂”线上讲座、“书香润心”读书会等活动，充分利用线上平台，促进师生互动，科普心理调适知识，帮助大家缓解疫情带来的心理压力和负面情绪，着力培育学生理性平和、乐观积极、健康向上的良好心态。
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