考研英语词汇，考研英语词汇量要达到多少
词汇练习题（一）
1.当一个教学材料中出现了“散散步”这个点的时候，可以用来做例子的是（ ）
A洗澡 预定 研究 B游泳 美容 休息
C健身 上网 锻炼 D减肥 招手 聊天
2.如果教学材料中出现了已经过时的词语，如“呼机”“下海”等，教师在告诉学生这些词语的意思后（ ）
A.不宜做过多补充说明 B最好进行新旧词语对比
C 还应讲解词义的变化过程 D要详细解释所含语素的含义
3.在听力课中，下列哪种生词处理方法比较好（ ）
A.让每个学生用生词造句
B 让学生理解词义并简单了解一下用法
C.让每个学生把生词读一遍并纠正发音
D列出生词的近义词和反义词以便学生理解词义
4.一名留学生造了个句：我很小的时候见面了一个朋友。以下选项中，哪一个的偏误与其一致？（ ）
A这一次，大家都捐款很多。
B这个月我请客过几次，钱快花光了！
C今晚我们去KTV唱歌唱歌放松吧！
D他毕业大学后，就和我们失去了联系。
5.在初级汉语教学阶段，词汇教学中应该被作为重点的是（ ）
A名词和助词 B数词和介词 C代词和连词 D动词和形容词
6.“千万”和“万万”的异同，下列选项中正确的是（ ）
A“千万”只能出现在祈使句中，“万万”则不受此限制。
B“千万”和“万万”都只能用于否定句中。
C“千万”一般用于事件发生后，“万万”不受此限制。
D“千万”和“万万”都可以重叠使用。
7-14 改错题
7.我关于北京申办奥运会的情况非常熟悉。
8.苏轼出生在北宋和南宋？
9.我们班除那个李泽生，都去过杭州。
10.我这个中国学生都听不懂他的课，况且这些留学生呢？我每个周末都
11.房间收拾的干干净净。
12.这个月我们班又插进了两个留学生们。
13.劫持人质的歹徒最后对警察投降了。
14.这个星期彼得为了生病，一直没来上课。
15.简答题。
用短竖线“/”把下面一段话的词分开，并指出每个词的词性。
我很客气但更坚决地送走了他。站在阳台上，看着他在街的拐角处消失，一种淡淡的忧愁袭上我的心头。唉，他还会回来吗？也许永远也不会再来了，我想。
答案：1.D2.A3.B4.A5.D6.A
7.将“关于”改为“对”或者“对于”。
8.将“和”改为“还是”。
9.将“除”改为“除了”或者在“李泽生”后加上“外、之外、以外、之外”。
10.“况且”改为“何况”。
11.“的”改为“得”。
12.去掉“们”。
13.“对”改为“向”。
14.“为了”改为“因为”或者“由于”。
15.
我|很|客气|但|更|坚决|地|送|走|了|他。站|在|阳台/上，看/着
代 副 形 连 副 形 助 动 动 助 代 动 介 名 名 动 助
他|在|街|的|拐角处|消失，一|种| 淡淡| 的|忧愁|袭|上|我|
代 介 名 助 名 动 数 量 形容词重叠式 助 名 动 动 代
的|心头。唉，他|还|会|回来|吗？也许|永远|也|不|会|再|来|了，
助 名 叹 代 副 动 动 语气 副 副 副 副 动 副 动 助
我|想。
代 动
词汇练习题（二）
1.下列词语不属于轻声词的是（ ）
A.妖精 B.福气 C.粮食 D.问题
2.第二语言教学的重点是语言要素的教学和语言技能的训练，语言要素是指（ ）
A.听、说、读、写
B.语音、词汇、语法
C.语素、词汇、句式
D.听、说、读、写、译
3.关于“狗”，中国人常说“狗腿子”、“狗仗人势”，而英语中却有“every dog has its day”表示“凡人皆有得意日”。这种情况表现出词义的（ ）
A.概括性 B.模糊性
C.民族性 D.意义性
4.下列选项中，不属于同一类的是（ ）
A崎岖 忐忑 犹豫 慷慨
B猩猩 淙淙 饽饽 姗姗
C哗啦啦 圆乎乎 沉甸甸 闹哄哄
D爷爷 渐渐 条条 星星
5.词类划分的标准只能是（ ）
A.语法功能 B.词的意义
C.是否抽象 D.形态特征
6.关于词类下列说法错误的是（ ）
A实词是指可以单独充当句子成分的词
B虚词是指既有比较实在的词汇意义，又有语法意义的词
C关于汉语的词类划分，目前还存在一些争议
D“我把你当成好朋友。”中的“把”和“你”合起来做定语
7.以下哪项采用的是语素教学法？（ ）
A.从“应该”延伸到“不应该”
B.从“江”延伸到“海、河、湖”
C.从“尴尬”延伸到“从容、自然”
D.从“礼物”延伸到“衣物、食物”
8-14请选出下列每组词所对应的类型。
A.离合词 B.近义词 C.反义词 D.集合词 E.缩略词 F.外来词 G.后缀派生词
8.阿司匹林 沙发 咖啡 歇斯底里（ ）
9.桌子 杯子 棍子 骗子（ ）
10.纸张 书籍 树木 食品（ ）
11.高校 使领馆 四声 女足（ ）
12.高兴-喜悦 居然-竟然 所有-全部 播送-传送（ ）
13.生-死 真-假 升-降 胖-瘦（ ）
14.游泳 中毒 撤职 睡觉（ ）
15-19我们在进行近义词辨析时，会从不同的角度出发去分析。请为下列说法选择对应的选项。
A.词性差异B.意义差异C.搭配差异D.使用频率差异E.语体色彩差异F.感情色彩差异
15.“团结”是褒义词，“结合”是中性词，“勾结”是贬义词（ ）
16.“溜达”常用于口语，“散步”常用于书面语（ ）
17.“恐怕”是副词，“可怕”是形容词（ ）
18.“担任”一般搭配“职务、工作”，而“担负”一般搭配“责任、使命”（ ）
19.“恐怖”是指让人感到害怕，“恐怕”表示估计兼担心（ ）
答案：1.D2.B3.C4.C5.A6.D7.D8.F9.G10.D11.E12.B13.C14.A15.F16.E17.A18.C19.B
词汇练习题（三）
1.要让学生理解“需”“可”等词语的书面色彩，最好的教学方法是（ ）
A.游戏法B.体验法C.记忆法D.比较法
2-4根据以下的材料完成问题：
小丽要出门时，妈妈说“你①带上雨伞吧，天气预报说今天有雨”。小丽到了车站，正好②赶上了一辆公共汽车。刚上车就听到有人叫她，原来是多年不见的小学同学张燕，两个人坐到一起就③聊上了。张燕两年前就④考上了完生，没几天，就跟一个师兄⑤谈上了恋爱，下个月就要结婚了。两个人越聊越起劲儿，小丽想起该下车时，车门已经⑥关上了。
2.文中画线的6个“上”是什么句子成分？
A.结果补语B.可能补语C.趋向补语D.情态补语
3.画线②处的“赶上”与下列哪个“上”意思一样？
A .①带上 B .④考上C.⑤谈上D.⑥关上
4.画线③处的“上”是什么意思？
A.闭合B.有了结果C.开始并持续D.实现了目的
5-9请为下列红色的词选择对应的词性（可以重复选择）。
A.介词B.副词C.助词D.名词E.动词F.连词
5.他刚才出去了。（ ）
6.妈妈做的菜可好吃了。（ ）
7.我偏偏不去！（ ）
8.我没钱，别管我要！（ ）
9.他是小孩儿，不懂，可你也不明白吗？（ ）
10.被动句中的“让”“叫”和“被”之间的区别，主要体现在哪方面？（ ）
A.语义B.词性C.语体D.语用
11.我们都知道，在现代汉语词汇中也有很多的外来词，下列外来词的借入方式与“博客”相同的是（ ）
A.巧克力 引擎 盎司 B.华尔兹 剑桥 火车
C.麦克风 西瓜 火柴 D.新西兰 电梯 的士
12.下列哪项与“他今天早上7点就到学校了”。下面哪个选项中“就”的意义和用法与题干相同？（ ）
A.看见你就高兴。B.这事就她不知道。
C.老师就讲了10分钟。D.老李15岁就参加工作了。
13.下列哪组词的构词方式一致？（ ）
A.开水 尺寸B.缺德 失望C.稿件 窗户 D.喷香 自信
14.下列哪项与“我每天都去跑步。”中“都”的意义和用法相同？（ ）
A.你都去过哪儿？ B.你们班都有谁？
C .她每年都要回老家探亲。 D.都是你一句话把他惹恼了。
15.下列哪项中的“了”与“临了，他还送了我好多东西。”中的“了”意义相同？（ ）
A.没完没了 B.了如指掌 C.一目了然 D.了无踪迹
16.对“一块巧克力糖”的分析，下列哪项正确？（ ）
A是一个词组，由“一块”“巧克力糖”两个词构成
B是一个词组，由“一”“块”“巧克力”“糖”四个词构成
C是一个词，含有“一块”“巧克力”“糖”三个语素构成
D是一个词，含有四个语素“一”“块”“巧克力”“糖”构成
答案：1.D2.C3.B4.C5.B6.B7.B8.A9.F10.C11.A12.D13.B14.C15.A16.B
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