广州美术学院考研，广州美术学院考研专业
参加开幕式的部分嘉宾合影
1月13日下午，两年一度的广州美术学院附中师生作品展在广州美术学院昌岗校区美术馆开幕。开幕式由广州美术学院美术馆常务副馆长胡斌主持，广州美术学院党委书记谢昌晶、副书记黄启明，广州美术学院原院长郭绍纲等领导嘉宾出席了开幕式。
开幕式现场
此次展览分为三个部分。首层是附中教师作品展，集中了老师们近年的部分优秀创作和教学实践成果。二层展示了附中本部学生的优秀作业和校园生活场景，包括素描、色彩、速写、创意设计、下乡写生和创作等，较全面反映学生在校学习及生活的方方面面。三层是广美附中AIP国际部师生作品，他们的作品更注重创意思维和实验性，具有较强的前瞻性和国际范式。
广州美术学院党委副书记黄启明致辞
广州美术学院附中校长丁松坚致辞
学生代表致辞
广州美术学院附中位于广州美术学院昌岗校区内，被誉为“大学里的中学、中学里的大学”有着先天的地理优势，继承着美术学院优良的的基因和文脉。是实实在在的“艺术家的摇篮”。广美附中的老师身兼教书育人的神圣职责和艺术家双重身份，承担着繁重的基础教育工作，同时在艺术道路上努力进行自己的艺术实践和追求。附中的教学把握了艺术教育的规律，重在培养学生健康的审美情操和艺术创造能力，旗帜鲜明地反对艺术教育套路化和急功近利的刻板模式，在中等美术教育领域中一直起着重要的引领和示范作用。
广州美术学院教授廖慧兰向学校捐赠作品，广州美术学院附中校长丁松坚为廖慧兰颁发收藏证书
广州美术学院党委书记谢昌晶宣布展览开幕
广州美术学院美术馆常务副馆长胡斌主持开幕式
此次展览是广州美术学院附中恢复四年学制以来向社会做出的一个较全面的教学成果汇报，希望籍此引发社会对艺术素质化教育的关注和推动艺术基础教育的高质量发展。让广美附中精神继续得到传承和发扬。
展览现场
部分作品欣赏
前言
美院附中对于整个美术界来说都是一个响亮的存在。它意味着扎实的基本功和较为综合的美术素质的培养，而不同于一般的短期培训班，并且，历史上不少著名的艺术家就是从附中走出来的。广州美术学院附中同样如此，甚至有些附中毕业的艺术家取得享誉全国的名声，成为某种“附中现象”。现如今，整个社会环境和国内外的艺术形势都发生了很大变化，附中也必然进行某种“创造性转换”，探索关于艺术的新的认知，积极拓展新的发展路径。
“源——2022广州美术学院附中师生作品展”或许可以视作其近些年发展状态的一次检阅。在我看来，“源”可能包括有几重意涵。一是对于自身教学脉络的梳理。从学生们的作品可以看到，附中关于基础课、必修课、选修课以及下乡写生课的基本构架得到很好的延承并不断作出新的拓展；在坚持扎实的基本功训练的同时，对于新兴媒介以及社会实践有了更深入的体认。
二是始终没有放弃对于艺术教育“本源”的把握和思考。我们知道，附中无论如何都逃脱不了升学的压力，而这种压力很容易使得教育异化变形。但从本次展览的师生作品看来，他们把握了艺术教育重在培养审美能力以及创造性、想象力这些根本性的要素，而没有陷入套路化的、急功近利的刻板模式。学生们具有较强的独立思考能力，在围绕当代社会和生活议题进行系统性的创作和设计等方面已经崭露头角。而老师们的作品也体现了极为丰富的面貌，写实、表现、抽象，又综合各种内外影响因素，并纳入有关社会、文化、艺术等方面的研究，已然呈现出一个具有前沿意识的“艺术共同体”应有的形态。
三是意味着“源头活水”，为美术学院输送源源不断的新生力量。具有综合素养的优秀的附中毕业生进入全国的美术院校，成为本科及更高一级的青年学生以及艺术家、设计师的重要成员。特别是，他们还引进了艺术留学培训项目，从国际化视野去设定课程和培养学生，向国外输送优秀的毕业生。从某种程度上可以说，广州美术学院附中已经成为助力国内国外艺术生态生长的平台之一。
因此，就正处于新的发展阶段的广州美术学院附中而言，本次展览具有节点性的意义。它引发我们对于附中的历史以及现状的重新思考，也导引着我们去思索：在美育的位置进一步凸显、艺科融合、产教融合以及跨媒介成为重要趋势的今天，基础美术教育该如何因时而变，才能更为有机地汇入这时代大潮之中？我想，从这个展览以及通过这个展览带来的思考，我们或许会获得回应这些问题的一些答案。
广州美术学院美术馆常务副馆长 胡斌
2022年1月
使命与追求
广美附中一直伴随着广州美院共同成长，历史悠久而又辉煌，传统积淀十分深厚。附中的基础教学研究和艺术实践成果在华南地区中等美术教育领域一直起着引领和示范作用。进入新时代，面对社会、文化的迅速发展，对美术基础教育也不断提出新的更高要求，广美附中没有迷失方向，而是以理性的态度、包容开放的心态和与时俱进的精神从容面对，在继承与发展的关系中，在艺术教育演进的逻辑中，用实践不断摸索自已的艺术教育发展之路，近些年，学校在人才培养、师资队伍建设、以及创作科研上取得了长足发展。
附中专业教师来自各个专业领域，以油画专业居多，版画、国画、雕塑、设计、美术史各占一定比例，他们身兼教书育人的神圣职责和艺术家的双重身份于一身，在共同承担附中繁重教学仼务的同时，还都是执着探索艺术的实践者, 大家以不懈的进取精神积极加强修养，在各自认定的艺术道路上努力进行自己的艺术追求。教师们旺盛的创造力是附中的灵魂，也是推动广州美院进步的重要力量。本次双年展因展场规模有限，只能局部展现教师们的艺术研究及教学实践成果，但对于加强教师凝聚力，坚定艺术理想和信念，推动艺术思考和教育水平有着积极的作用。而优秀年青教师的不断涌现，则显示出广美附中艺术事业的后继有人和未来发展的美好前景。
广美附中一直坚持“以人为本，为学生的长远发展奠基，为教师的事业发展服务”的办学思想。以继承和发扬附中优良传统、遵循艺术教育规律，把握时代性、学术性、多样性、创新性原则，倡导继承传统与技术创新相统一，正视传统艺术教育在当代艺术语境下的状况与发展，深入探究美术教育的新特点、新变化，把附中美术教育作为培养学生审美观念、思想情操、内在素质和塑造个人品格的重要途径。这是时代负以广美附中教师的历史使命，不仅要求我们具备过硬的美术技能，还要在创新意识和人文素养等方面都有丰富积淀，在锐意进取的道路上既要深情回望过去，更要清醒的面对今天和未来，为广美附中发展做出自己应有的贡献。
广州美术学院附中校长 丁松坚
2022年1月
《ORIGIN》2022广州美术学院附中师生作品展——教师篇
作品赏析
《大埔老县城》丁松坚
50×60cm 2021年
《恰同学少年之三》 张伟
180×160cm 2021年
《中药系列071》 陈树强
42×42cm 综合材料 2019年
《健身房》之一 陈侠
60×120cm 纸本水彩 2019年
《母子马 5》 陈珍珍
135×150cm 2017年
《硕果》 陈志瀚
46×96cm 纸本水墨 2021年
《雀笼》 冯毅智
77cm×48cm 纸本设色 2021年
《美丽校园 (1)》 郭晓斌
60×80cm 材质画布油彩 2021年
《净意NO.1》 何平
120×100cm 布面油画2021年
《同心 空隙》 黄冬梅
52×52cm 瓷泥 烧成温度1100°C 2021年
《成真的谎言》 黄伟鸿
70×70cm 布面油画 2017年
《热带植物》 柯坎法
150×100cm 布面油画 2020年
《Where is your hero？系列》 李超
200×200×60cm 综合材料 2020年
《精神托管所》 李冠廷
1：30截图 动画 2021年
《轮回系列之三》 李丽川
20×30cm 纸本水彩 2021年
《碎末》 李明昌
40×30.5CM 布面油画 2020年
《醇香的记忆之二》 李树信
60×65cm 布面油彩 2021年
《徊.响》 李涛
纸本墨彩 2018年
《白夜之四》 廖大杰
70×80cm 布面油画 2021年
《艺术家朋友》 廖展盛
200cm×130cm 布面油画 2016年
《花·心思——系列二》 林丹戈
80cm×105cm 纸本设色 2021年
《月象浓时》 刘旻明
100×160cm 布面油彩 2021年
《互勉》 刘卫培
120×95cm 布面油画 2020年
《印象之二》 龙逸冲
100×60cm 布面油画 2019年
《鸟人雕塑系列》 罗文达
40×40cm×50cm×4件 玻璃钢 2019年
《土豆加牛肉 》 莫俊峰
200×200cm 布面油彩 2021年
《今天玩儿什么游戏》 宁超锋
120×120cm 油画 2021年
《寒武纪》 欧阳妮娜
60×60cm 综合材料 2021年
《度数》杨奕男
120X200cm 综合材料 2021年
《小道》 汤弼明
46×61cm 布面油画 2021年
《余晖——东山龟岗路民居》 吴墨林
72cm×91cm 纸本水粉 2018 年
《2400》 谢少玲
20×20cm 纸本设色 2021年
《只待春来看雪天》 杨峻
69×46cm 2019年
《梦境》 张楚
25×25cm 综合材料 2021年
《孔雀》 张静
35×45cm 通草水彩画 2021年
《汉水流长》 张清宏
180×133cm 油画 2019年
《兴安盟》 张学舟
50×40cm
《无题》 郑幼林
100×80cm 布面丙烯 2019年
《夏日倾情》 朱晖
200×150cm 布面油画 2021年
《田间少年》 庄棪
110×160cm 布面油画 2020年
《ORIGIN》2022广州美术学院附中师生作品展——学生篇
教学相长
广州美术学院附中恢复四年制教学后对老师和学生来说都是一个新的开始和挑战，我们恢复了以综合素质培养为目标的宗旨和优良传统。我们重视美术基础教学规律的探索研究，重视专业技能训练，重视观察和表现能力的培养，重视挖掘学生的潜力，通过各种课程设置去提升教学空间，启发学生独立思考，培养学生的审美感知力与追问习惯。同时也鼓励教师的实践经验介入课堂，主导教学发挥作用，做到教与学相互依存，共同成长，近几年的教学质量已经稳步提升。
虽然受新冠疫情的影响，但我们依然能够坚持严谨的治学态度和教学规范，在老师们的共同努力下使得毕业班的备考教学取得了优良的成绩。在这里呈现的是教学努力的成果，大家可以看到不同科目板块的教学内容以及同学们的学习面貌，但因为篇幅有限，未能把作业更全面地展示，深表遗憾。
我们相信如果说作品稚嫩的话，那一定不乏生动鲜活，一定有满怀对生活的爱，一定有真情流露，更有在附中学习生活难忘的回忆。毕竟我们的教育就是为了让同学们在学习中慢慢地学会懂事、懂人、懂关爱、懂分享、懂艺术，但愿教学相长源远流长。
广州美术学院附中副校长 张伟
2022年1月
作品赏析
2013级 方雨桐 下乡人物速写
八开 2015年11月
三年级上学期 指导老师：许崇发
2013级 胡莹滢 下乡人物速写
八开 2015年9月
三年级上学期 指导老师：陈珍珍
2013级 丁士伦 海报
四开 2015年
二年级下学期 指导老师：苏若山
2014级 陈俊辰 下乡风景速写
31.1cm×20.5cm 2016年8月
三年级上学期 指导老师：林峰
2015级 崔航硕 静物水粉
四开 2017年1月
二年级下学期 指导老师：宁超锋
2016级 钟嘉洽 《古典少女石膏胸像》
52cm×37cm 纸本铅笔 2018年
二年级下学期 指导老师：廖展盛
2016级 朱子涵 石膏头像素描
76.2X52.1cm 2018年
三年级上学期 指导老师：刘卫培
2016级 朱子涵 《大卫石膏头像》
78.7cm×54.6cm 纸本铅笔 2019年
三年级下学期 指导老师：刘卫培
2016级 邹彦希 《半身带手肖像》
74cm×52cm 纸本炭笔 2020年4月
四年级下学期 指导老师：廖大杰、李明昌、何伟平
2016级 邹彦希 《半身带手肖像》
74cm×52cm 纸本炭笔 2020年
四年级下学期 指导老师：廖大杰、李明昌、何伟平
2016级 张欣然 人物半身带手素描
78.7X54.5cm 2019年1月
三年级下学期 指导老师：李长兴
2016级 王康雨 《半身带手肖像》
74cm×52cm 纸本铅笔 2018年
三年级上学期 指导老师：陈志瀚
2016级 倪培奇 人物半身带手素描
109X79cm 2018年12月
三年级上学期 指导老师：杨峻
2016级 高源 人物半身带手素描
109X79cm 2019年6月
三年级下学期 指导老师：李长兴
2016级 周雨静 《静物写生》
52cm×37cm 纸本水彩 2019年
三年级下学期 指导老师：许崇发
2016级 蒲蕾 《静物写生》
38cm×53cm 纸本水粉 2018年
三年级上学期 指导老师：张伟
2016级 谷米 静物水粉
37.5X52.5cm 2017年
二年级下学期 指导老师：何伟平
2016级 钟嘉洽 《静物写生》
52cm×37cm 纸本水粉 2017年6月
二年级下学期 指导老师：张伟
2016级 郑诗瑶 《静物写生》
40cm×50cm 布面油画 2018年10月
三年级上学期 指导老师：谭忠乙
2016级 胡泳欣 《静物写生》
60cm×70cm 布面油画 2018年5月
二年级下学期 指导老师：谭忠乙
2016级 黎琳恩 《静物写生》
60cm×80cm 布面丙烯 2019年5月
三年级下学期 指导老师：汤弼明
2016级 邹彦希 《静物写生》
79cm×55cm 纸本水粉 2019年5月
三年级下学期 指导老师：张玉
2016级 邓可愉 人物半身带手油画
80X60cm 2019年6月
三年级下学期 指导老师：何伟平
2016级 梁玥 《肖像写生》
52cm×37cm 纸本丙烯 2020年
四年级上学期 指导老师：廖大杰、李明昌、何伟平
2016级 梁玥《半身带手肖像写生》
52cm×37cm 纸本丙烯 2020年
四年级上学期 指导老师：廖大杰、李明昌、何伟平
2016级 李晓滢 《肖像写生》
52cm×37cm 纸本水彩 2020年
四年级上学期 指导老师：廖大杰、李明昌、何伟平
2016级 佚名 《肖像写生》
53×38cm 纸本丙烯 2020年
四年级上学期 指导老师：廖大杰、李明昌、何伟平
2016级 梁玥 《肖像写生》
52cm×37cm 纸本丙烯 2020年
四年级上学期 指导老师：廖大杰、李明昌、何伟平
2016级 刘俏彤 《场景速写》
26cm×18cm 纸本铅笔 2019年4月
三年级下学期 指导老师：郑幼林
2016级 韦敏雯 《场景速写》
37cm×26cm 纸本炭笔 2019年4月
三年级下学期 指导老师：廖大杰
2016级 韦敏雯 下乡人物速写
39.5X27cm 2019年4月
三年级下学期 指导老师：廖大杰
2016级 胡泳欣 《场景速写》
26cm×37cm 纸本炭笔、色粉笔 2019年4月
三年级下学期 指导老师：谭忠乙
2016级 龙茂萱 下乡风景速写
26.5×37cm 2019年4月
三年级下学期 指导老师：廖展盛
2016级 赵汉卿 《风景速写》
27cm×39cm 纸本针管笔、色粉笔 2019年4月
三年级下学期 指导老师：谭忠乙
2016级 谷米 《LEGO》
52cm×38cm 纸本麦克笔、水彩 2018年
二年级下学期 指导老师：李丽川
2016级 季捷 《鱼》
27cm×38cm 纸本综合材料 2018年
二年级下学期 指导老师：李丽川
2016级 庄泳雯 《乡景》 木刻
35cm×33cm 纸本木刻拓印 2019年4月
三年级下学期 指导老师：郑幼林
2016级 高源 《侗乡音乐情》
57cm×84cm 剪纸 2019年4月
三年级下学期 指导老师：张伟
2016级 何宬禧 《开——合——岁月的见证者》组画
26cm×18cm×9 水粉签字笔、马克笔 2019年4月
三年级下学期 指导老师：陈志瀚
2016级 区泳欣 《山上》组画
65cm×42cm、50cm×69cm、42cm×65cm 纸本综合材料
2019年4月 三年级下学期 指导老师：廖展盛
2016级 何晶晶 《白生生·捣谐谐·时时节节》组画节选
14.5cm×36.5cm 综合材料 2019年4月
三年级下学期 指导老师：廖展盛
2016级 何芷晴 《父亲的背影》组画节选
19cm×28cm 纸本木刻拓印 2019年4月
三年级下学期 指导老师：郑幼林
2016级 蒲蕾 《眼前的遥远》组画节选
24cm×14cm 纸本插画 2019年4月
三年级下学期 指导老师：廖展盛
2017级 陈铄 《石膏头像素描》
38.5×53cm 纸本铅笔 2018年10月
二年级上学期 指导老师：黄伟鸿
2017级 周德清 《静物素描》
53cm×38.5cm 纸本铅笔 2018年4月
一年级下学期 指导老师：李涛
2017级 李宇 《静物水粉》
52.5cm×37cm 纸本水粉 2018年12月
二年级上学期 指导老师：胡可丹
2017级 李泳君 《风景水粉》
27cm×39cm 纸本水粉 2018年12月
二年级上学期 指导老师：李长兴
2017级 李潼 《人像素描》
八开 纸本炭笔 2020年 四年级上学期
指导老师：郭晓斌、张跃中、冯昕
2017级 江文浩《下乡速写》
十六开 纸本马克笔 2020年
四年级上学期 指导老师：郭晓斌、冯昕
创于2014，相伴已成为习惯
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