学科教育考研，学科教育考研考什么
7月14日，深圳市教育科学研究院举办了广东省基础教育小学综合实践活动学科教研基地（深圳）项目建设方案论证会。论证会通过线上会议方式召开。深圳大学李臣教授、广东省教育研究院胡军苟高级教师、广州市教育研究院邹立波所长、佛山市教育局教研室饶小锋高级教师、韶关教育科学研究院梁志荣高级教师，以及基地核心成员、骨干教师等30多人参加会议。深圳市教育科学研究院于洋高级教师主持会议。
专家、基地核心成员和基地学校线上参会
深圳市教育科学研究院吴江老师首先汇报了小学综合实践活动学科教研基地（深圳）项目建设和实施方案。方案围绕义务教育课程方案和各学科课程标准颁布之际所带来的挑战与契机、综合实践活动课程未来发展关键任务和重点方向、综合实践活动课程与其它学科课程的协同共生关系等基础性判断，提出基地项目建设“一个中心、三大任务、六大举措”的推进思路，聚集学生核心素养发展中心，围绕资源建设、课程建设、教师专业发展三大任务，通过专家引领、课题推动、资源优选与汇聚、课程实施优化设计、多视角协同发展、教研创新等六大举措，构建纵向贯通、横向融合的小学综合实践活动课程体系，打造充满活力、积极进取、综合能力强、幸福感高的教师队伍，进而全面推进和深度优化深圳小学综合实践课程实施，为新时代综合实践活动课程建设和基础教育教研体系创新作出新贡献。
吴江汇报基地项目建设方案
各位专家围绕基地项目建设方案，从深圳基地定位与建设目标、建设任务、建设思路和举措、建设保障等方面提出意见。
李臣作指导
通过论证，基地项目进一步明确了今后努力的方向：一是要进一步明确基地项目的功能与定位，推进基地项目高水平建设。二是要理清跨学科主题学习与综合实践活动的关系，构建融合逻辑清晰的综合实践活动课程体系。三是要明确市、区、校在基地项目建设中各自的任务与分工，统筹协调创新机制、促进基地举措落实。
来源：深圳市教育科学研究院
编辑：广东君
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